top of page

Prof. Cesar Sponton

​

HP1 - 7º A

​

Durante o ano de 2020, abordamos temas como a Estrutura da Notícia e da Entrevista, Persuasão e Manipulação nas Mídias, Distinção entre Questões de Fato e Questões de Valor, por fim, estratégias de formulação, elaboração e

desenvolvimento de um Tema.

Os temas dos trabalhos foram escolhidos livremente pelos alunos.

​

​

​

I. “Feminismo”

Laura Sodré Ramos

Luisa Alcantara Borges Zorn

​

II . “Machismo” (entrevista com Carla Carvalho)

Beatriz Bernardes Thomaz Montefusco

Helena Lezier Martyniuk

Lorenzo Failde Barolo

Maria Clara Fernandes Brandão

Matias Lautaro Gulisano López

Prof. Claudiane Carvalho

HP1 - 7º ano

Após as nossas conversas sobre o que cada um está se sentindo neste período de isolamento social, produzam uma crônica cumprindo a seguinte proposta. Uma noite, um Extraterrestre entra em seu quarto durante estes tempos de pandemia e começa a conversar com você. Em 1ª pessoa, transcreva esse diálogo entre vocês.

Crônicas: Diálogo com Extraterrestre

HP1 - 8º A

Prof. Cesar Sponton

Durante o ano de 2020, abordamos a formação de Perspectivas e Opiniões, o confronto entre Posições Diversas (em relação a Questões de Fato e Questões de Valores) e a construção de Podcasts (do ponto de vista temático e técnico,

através da análise de programas de edição de áudio).

Os temas dos trabalhos foram escolhidos livremente pelos alunos.

I. “Militância e Cancelamento nas redes sociais”

Curtis Connor Falcon Kirk

Eduardo Achkar Avancini

Felipe Berger

Pedro de Souza Oliveira

Theo Blumenschein Falcão Vieira

Prof. Claudiane Carvalho

HP1 - 8º ano

No segundo período, nas aulas de HP1, trabalhamos os revisitamentos do conto clássico original "Chapeuzinho Vermelho", de Charles Perraul. Selecionei dois textos por cumprirem com êxito a proposta.

Após lermos as versões do conto clássico “Chapeuzinho Vermelho” dos dois importantes escritores Charles Perrault e Irmãos Grimm, e também as versões contemporâneas de Chico Buarque de Holanda e Guimarães Rosa, agora chegou a sua hora. Quem seria hoje o grande e terrível Lobo Mau? Por onde anda a intrépida Chapeuzinho? Como você recontaria esta narrativa tão milenar? Onde ela aconteceria? Como? De que maneira? Extrapole sua criatividade e surpreenda seus futuros leitores. Qual será a sua versão?

CHAPEUZINHO ARCO-ÍRIS

(Arthur Ribeiro – 8ºB)

​

Essa é a história de um menino diferente. Um menino atraente, todas as garotas gostavam dele. Ele sempre saía deslumbrante com sua saia xadrez, delineador nos olhos e principalmente um chapéu bucket colorido como um arco-íris. E de tanto usar o chapéu recebeu esse apelido: “Chapeuzinho Arco-Íris”.

Por mais que as garotas quisessem tanto ficar com ele, só dava bola mesmo para os garotos. E seus pais, bondosos como são, aceitavam e amavam seu filho.

Um belo dia, Chapeuzinho foi pego de surpresa. Um aluno novo na sala, um menino lindo, negro, e assim como ele, Gay. O menino já foi extremamente feliz conversar com o novato. Papo vai, papo vem combinaram de sair e se encontrar no

bosque da cidade.

No dia do encontro, pegou sua saia e maquiagem, vestiu seu lindo chapéu e foi correndo. No caminho, surge um policial, um homem da lei, cidadão de bem com filhos e uma arma na mão. Se aproxima do menino apressado, Chapeuzinho acha a presença do guarda assustadora como um grande Lobo.

O Guarda então fala com um sorriso forçado:

- Para onde vai com tanta pressa, moça?

- Na verdade sou menino, seu guarda, estou indo encontrar meu namorado no final do bosque - disse Chapeuzinho.

O guarda então disse para o menino não ir de mãos vazias, e sugeriu que ele catasse algumas flores no bosque. O menino agradeceu e entrou no bosque.

O policial correu em direção ao final do bosque, identificou facilmente o namorado de Chapeuzinho e ficou à espreita.

Assim que Chapeuzinho chegou, os dois garotos apaixonados se beijam em público, idosos olhando com desgosto, crianças perguntando aos pais por que eles estavam se beijando para os pais... O policial então pensou “hahaha! Além de poder  impedir essa barbaridade entre esses dois veados, vou poder tirar esse preto bandido da minha cidade.” Foi muito rápido. Os dois meninos foram direto para o chão. E o policial foi direto no namorado de Chapeuzinho. Bateu e bateu e bateu, e quando Chapeuzinho foi intervir, apanhou e apanhou até desmaiar. Antes de apagar, tudo o que Chapeuzinho viu foram dois tiros na cabeça de seu amado.

E afinal, onde está o lenhador, dessa versão? Não existe, afinal é só mais um veado aprendendo a ser homem e um bandido sendo posto no seu lugar. Então quem é o lobo dessa versão? Seria o policial? Ou a própria sociedade.

Vestidinho Vermelho

(Júlia Frossard – 8ºB)

 

Era um quente dia de verão na aldeia. Uma bela menininha se arrumava para visitar sua avó adoecida. Colocou um vestidinho vermelho que sua vovozinha havia costurado há uns anos, já estava curto, mas visto o calor, ela nem se importou. Sua mãe preparou uma cesta de comidinhas para a filha levar, colocou também um spray de pimenta na cesta, pois o caminho era perigoso. Aconselhou a filha a tomar cuidado e não falar com ninguém. 

Assim foi a menina de vestido vermelho pela floresta. O caminho era esplêndido, tantas flores diferentes, borboletas, pinhas, joaninhas… A entretida criança parava para apreciar cada um, mal prestava atenção se estava tomando o caminho correto. Foi então que se perdeu. Um lobo que estava observando-a saiu de seu esconderijo e começou:

“Boa tarde, garotinha, está perdida?” 

Esquecendo do conselho de sua mãe de não conversar com estranhos, respondeu:

“Imagino que sim, mas não tem problema, eu consigo achar o caminho para casa de minha avó.”

“Hmm, e onde fica? Posso te ajudar.”

“Fica ao lado de duas grandes árvores de carvalho, o senhor deve conhecer.”

O lobo pensou: “Não faço ideia de onde ela está falando. Mas, uma perdida e indefesa garotinha assim, com as perninhas aparentes pelo curto vestido…Estoutentado. Ela dará um bom petisco.” 

Fingindo guiá-la, o lobo levou-a a um local vazio. Preparando-se para dar o bote, abriu a boca e exibiu seus pontudos dentes. Alarmada, a menininha sacou o spray que sua mãe lhe dera e espirrou nos olhos do lobo. 

Ela correu, correu, o mais rápido que pôde, até que encontrou lenhadores, explicou o ocorrido a um deles para que a ajudasse, mas em vez de receber ajuda recebeu um sermão:

“Mas o que você esperava também? Andando com vestidos curtos desse jeito, é lógico que isso aconteceria.”

Desolada, a criança continuou seu trajeto. Achou o caminho e chegou à casa de sua avó. Bateu à porta, ainda pálida. Vendo sua neta naquele estado, a velhinha perguntou se estava tudo bem. A menininha, que não queria preocupar sua vovó já doente, apenas respondeu que sim e guardou sua história para si, nunca contou para

ninguém, nem para sua mãezinha.

Seu trauma a assombrou por toda sua vida. O caminho da floresta, que tanto a agradava, foi perdendo a graça. Nunca mais confiou em nenhum estranho. E até o seu vestidinho vermelho favorito foi deixado de lado, jamais voltaria a usá-lo.

HP1 - 9ºs anos

Prof. Cesar Sponton

Durante o ano de 2020, abordamos o Funcionamento dos Algoritmos e suas implicações sociais, bem como a Violência e o Preconceito nas Redes Sociais.

Os temas dos trabalhos foram escolhidos livremente pelos alunos.

9º A

I. “Cyberbullying”

Davi Fagundes Machado Vieira

Felipe de Mendonça Jacobsen

Matheus Felipe Resende

Rafael Martins Chajczyk

Theo Ruschel Poletto

II. “O que é o Cancelamento?”

 

Beatriz Sutto Bianco

Camila Pompeô Oliveira

Laticia Santos Nunes

Marina Beréa Xavier

III. “Black Lives Matter”

João Paulo Micchelucci Mattos

Lucas Brito Santos

Mateus Pádua Afonso

9º B

I. “Descriminalização do Aborto”

Maria Eduarda Zopello Messias

Maria Júlia Centin Silva

Tarsila Prado Maekawa

II. “Distúrbio de Múltipla Personalidade”

 

Angela Lengyel Ribeiro

Catarina Moises Fernandes Silva

Helena Beréa Xavier

Leticia Silvia Rothe

Murilo Fajardo Oliveira

Sofia Kazenevskis Nunes Ceron

III. “Cultura do Cancelamento”

 

Claudia Schulter Nunes Carneiro

Manuela de Almeida Prado Campos

Maria Helena Aranha Franco

​

© 2020 por Instituto Friburgo

Rua Armando Barroso, 91

  • Facebook Clean
  • Twitter Clean
bottom of page